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土木工程专业教育评估知识手册(四)

31. 评估教学管理与质量保证体系的主要内容是什么?
答:( 1 )按教学计划组织教学;
( 2 )有完善有效地质量保证体系和各种规章制度,并能贯彻执行;
( 3 )教学档案及学生学习档案管理良好;
( 4 )各教学环节考核制度完备并严格执行。
32. 评估课程教学实施的主要内容是什么?
答:( 1 )根据教学计划,选用或自编合适的教材,重视教材建设;
( 2 )课程内容充实,教学环节安排合理,并能联系实际,反映新技术发展及社会需要;
( 3 )教学方法具有启发性,注意培养学生的自学、独立工作和综合运用知识的能力;
( 4 )充分利用教学资料和教学设备。
33. 大学生应当具备的政治思想有哪些?
答:( 1 )热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,具有实事求是的科学态度以及艰苦奋斗、实干创新的精神和为国家富强、民族振兴的理想,初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观;
( 2 )懂得马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理;熟悉中国革命史并了解中国历史;了解国内外形势及党和国家的基本路线、方针政策;了解哲学、经济学、法律等方面的知识;了解文学、艺术、伦理、社会学和公共关系学等方面的基本知识。
34. 学风主要体现在什么样的方面?
答:刻苦钻研,联系实际,尊敬师长,团结互助,遵守纪律,勇于进取。
35. 大学生素质的基本内涵是什么?
答:( 1 )在思想道德素质方面,具有强烈的事业心,高度的社会责任感,辩证唯物主义的世界观,高尚的精神境界和文明的行为举止。
( 2 )在文化素质方面,做有哲理、有情趣、有品位、有高尚人格的人。
( 3 )在心理素质方面,能做到心态平和、情绪稳定、乐观并积极向上。
36. 评估中的体育标准体现在哪些方面?
答:( 1 )了解体育运动的基本知识,养成科学锻炼身体的良好习惯,讲究卫生,保持身心健康,能承担社会主义建设和保卫祖国的光荣任务;
( 2 )达到国家规定的大学生体育锻炼标准的人数应不低于 80% 。
37. 评估从哪些方面考察学生毕业设计(论文)的质量?
答:( 1 )毕业设计宜与实际相结合,选题内容、难度和工作量符合要求;
( 2 )配备足够的讲师和讲师以上的教师指导毕业设计;
( 3 )学生能够运用所学知识独立完成设计任务,提交完备的毕业设计文件;
( 4 )毕业设计不少于 14 周。
38. 视察工作的主要项目有哪些?
答:( 1 )与专业所在院系负责人商定视察计划
( 2 )会晤校长及学校有关负责人。
( 3 )会晤院系行政、教学、学术负责人。
( 4 )了解院系的办学条件、教学管理。
( 5 )审阅学生作业(包括参观学生作业),观摩学生上课,必要时可辅以其它考核办法。
( 6 )会晤学生,考察学生学习效果并听取意见。
( 7 )会晤教师,了解教学情况并听取意见。
( 8 )会晤毕业生,了解毕业生情况。
( 9 )与校长交换视察印象。
( 10 )与院系负责人、师生代表交换视察印象。
39. 视察工作重点是什么?
答:( 1 )学校和院系对申请评估专业的评价、指导、管理和支持情况,以及对课程效果检查的能力。
( 2 )各门课程所规定的教学目的与要求是否明确,规定与安排是否清晰、合理、有效,是否被师生理解。
( 3 )教学计划与大纲的内容和覆盖面,以及与课程设计有关的授课时间安排。
( 4 )课程对培养学生知识与能力的作用以及达到《评估标准》中智育要求的程度。
( 5 )学生的能力和技能包括:
A :分析、综合和解决问题的能力
B :掌握土木工程结构和施工原理的程度,以及应用能力。
C :计算机应用能力
D :外国语水平
E :动手能力
F :与土木工程有关的法规知识
( 6 )教师的教学态度和教学水平,师资队伍的建设情况。
( 7 )教学设施与经费的现状及其利用情况。
( 8 )对自评报告中不能列出的因素作定性评估,如学术氛围、师生道德修养、群体意识和才能,学校工作质量等。
40. 专业评估的审核工作包括哪些内容?
答:视察小组将视察报告(其中的评估结论建议除外)交申请评估学校,以核对视察报告所提事实。申请评估学校在接到视察报告后的 15 天内向评估委员会回复意见。逾期若无回复,则认为学校同意报告内容。
申请评估院校的回复材料,应作为一项附件供评估委员会作结论时参考。
允许申请评估院校将视察报告在其师生中传阅,但在评估委员会做出评估结论之前,不得公开。

 

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