自OpenAI研发的聊天机器人ChatGPT的横空出世，人工智能（AI，Artificial Intelligence）宛如核爆一般辐照各行、各业、各个角落，亦以摧枯拉朽之势催化着各层级教师加速改进教学手段、提升数字素养。面对新时代高校学情，将现代教学手段与AI相结合已成必然趋势。为了激发我系、我院、我校教师，利用数字化手段服务日常教学的热情，11月19日，工程力学系特邀请西北工业大学力学系张娟教授作了如题报告。

张娟从国家需求、新工科建设需求方面论述了加速提升教师数字化素养的紧迫性。她将数字化教学资源和AI技术手段融入日常教学，建设了数字化融合式课堂，通过多元、互动、立体化的学习方式，激发了学生对《理论力学》课程的兴趣，有效规避了传统理力课堂的枯燥、无味，大幅提升了该门课程的得分率和通过率。她还将实际工程问题凝练为课堂教学案例，鼓励学生自主学习、自主开发程序，潜移默化地让学生了解了力学在前沿科学、重大工程和实际生活中的重要应用。

报告结束后，参会的工程力学系教师以及其他系所教师，与张教授进行了热烈的讨论。作为力学同行，老师们分享了经验，交流了教学过程中存在的问题。本次报告会既是关于数字素养、AI技术与传统课堂融合的学术碰撞会，更是一线教师尤其是力学教师们的教学法研讨会。

处处留心皆力学，行行加力即专业，“力学-专业-AI”暨未来！