为进一步营造优良学风，提升人才培养质量，近期土木建筑工程学院以“立德树人”为根本，从思想引领、制度规范、课堂管理等多维度发力，推出一系列扎实有效的学风建设举措，着力促进学生成长成才。

一、深化思想引领，激活专业学习“内驱力”

为帮助学生树立正确的学习观念，提升专业认同感，学院开展多元化思想引领活动。组织召开“学风建设主题年级会”，引导学生自我反思、相互激励。同时，制作学风建设主题横幅，组织全体学生签名承诺，将学风建设口号转化为学生的自觉行动。签名现场，学生们郑重落笔，纷纷表示要以实际行动践行承诺，争做学风建设的参与者和推动者。《沃土讲坛》系列讲座定期开讲，先后邀请学院二级教授、企业知名专家、优秀博士学长担任主讲嘉宾，围绕土木工程前沿技术、建筑行业发展趋势、大学生创新创业等主题分享经验。讲座中，嘉宾们结合自身经历解读专业价值，用生动案例展现土木建筑领域的广阔前景，让学生们深刻认识到“专业无冷热，实干出真知”。此外，学院还向全体学生下发《关于促进学风建设的倡议书》，号召学生以积极饱满的状态投入学习。推出《优秀学生采访特辑》，选取在学业成绩、科研竞赛、社会实践等方面表现突出的学生进行专访，让学生在身边榜样的引领下见贤思齐，激发学习动力。

二、细化制度规范，构建学风建设“保障网”

学院领导高度重视学风建设，牵头出台《本科生导师聘任、管理和考核实施办法》《关于加强和改进学风建设的实施方案》等政策文件，推动学风建设工作系统化、常态化开展，形成长效机制以巩固学风建设成效。制定《学风建设承诺书》，组织全体学生签订，从课堂出勤、课堂学习、诚信考试、积极竞赛等方面明确行为准则。承诺书不仅要求学生“按时上课、不迟到早退、不无故缺勤”，还倡导主动参与学科竞赛、科研创新活动，将学风建设与学生全面发展相结合。为确保承诺落地，学院建立学风建设监督小组，学工教务联动，定期对学生的课堂表现、考试纪律等进行检查，对违反承诺的学生及时进行批评教育并督促整改。

三、强化过程管理，筑牢课堂学习“主阵地”

学院将课堂作为学风建设的核心战场，构建“辅导员+班级导师+任课教师”三方联动的课堂管理体系。辅导员深入教学一线，实行“每天至少2次随机查课”制度，重点检查学生出勤率，对迟到、早退、缺勤学生及时开展谈心谈话，分析原因并制定个性化帮扶计划。班级导师下沉学生宿舍，针对未按时到课的学生进行“一对一”督促，了解其生活与学习困难，搭建起“课堂-宿舍”双线管理桥梁，确保学生“不缺课、不掉队”。任课教师充分发挥课堂主导作用，严格执行“课前点名+课堂互动”机制，通过随机提问、小组讨论等方式调动学生听课积极性，并引导学生“前排就坐、主动参与”。

一系列举措的实施，让学院学风建设初见成效。据统计，近期学生课堂出勤率明显提升，学生低头玩手机现象显著减少，课堂氛围愈发浓厚。下一步，学院将持续深化学风建设工作，不断探索创新举措，形成长效机制，为培养高素质土建人才营造更加优良的育人环境。